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Représentations de la propagande dans les bandes dessinées de la Grande guerre: écoles, églises et presse comme lieux de circulation des discours de propagande nationale dans Carnets 14/18 - Quatre histoires de France et d'Allemagne. Tagebuch 14/18. Vier Geschichten aus Deutschland und Frankreich
Windyam Fidèle YAMEOGO
Le présent article interroge les mécanismes de représentation de la propagande de guerre dans Carnets 14/18 - Quatre histoires de France et d’Allemagne, bande dessinée basée sur des extraits de carnets et mémoires et publiée simultanément en Allemagne et en France à la faveur de la commémoration du centenaire de la Grande Guerre. Pour ce faire(...)
Carnets 14/18, propagande de guerre, analyse critique du discours, écoles, églises
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« Commmunication en temps de crise : approche comparée entre Girls at War de Chinua Achebe et la situation sécuritaire au Burkina Faso »
YODA L. Aristide; KIEMA, Alfred
Cet article se penche sur la communication en temps de guerre dans la nouvelle "Girls at War" de Chinua Achebe afin de montrer l'universalité et l'intemporalité des thèmes liés à la guerre tels que la souffrance, les pertes en vie humaines, la famine, la cherté de la vie. L'article analyse aussi le style et les techniques narrative(...)
Commmunication, , guerre asymétrique, , réalisme, , universalité
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Analyse sociolinguistique de la traduction des concepts liés au terrorisme : cas du mooré, du dioula et du fulfuldé
Féridjou Emilie Georgette Sanon/Ouattara
La question de la lutte contre le terrorisme est aussi une question de communication. Un nouveau concept dans un nouveau contexte pose des problèmes de compréhension entre les parties prenantes de la lutte contre ce nouveau fléau. Savoir nommer un problème est un pas important vers son contrôle. Si en français déjà, l’on se rend compte que le(...)
Terrorisme, traduction, moore, dioula, fulfudé
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COVID-19 et extremisme violent: analyse des perceptions dans les colonnes de l'organe de presse de l'association germano-burkinabè de 2018 à 2022
YAMEOGO Mohamed
Dans la double crise sanitaire et sécuritaire au Burkina Faso, la question de la communication joue un rôle considérable. Bien gérée, elle peut se révéler être un catalyseur mais dans le cas contraire, elle peut engendrer des conséquences fâcheuses. C'est donc un couteau à double tranchant. Cet article poursuit l'objectif d'analyser les percep(...)
COVID-19, terrorisme, communication, AAGB
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Hybrid Method of Essay Writing in MCQs: Theory and Practice
André Kaboré
Cette étude présente une théorie d’évaluation : la dissertation en QCM. Les items des QCM sont constitués de corrigés du sujet en plusieurs approches et séquencés en petites idées à utiliser pour la rédaction. La méthode est hybride, alliant la forme classique à celle en QCM. Elle se décline en sept étapes. Elle est une solution à la subjectiv(...)
Assessment, MCQ, essay, hybridity
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Les victimes de la Covid-19 au Burkina Faso et la construction d’une rhétorique de polarisation dans la presse écrite
Sawadogo Issaka
L’objectif de la présente étude, c’est à partir des productions des personnes victimes de la covid-19 relayées dans la presse, de rechercher l’aspect polémique du discours selon que ces victimes occupent une position socialement haute (autorités politiques ou religieuses) ou une position socialement moyenne (n’assumant pas d’autorité politique(...)
Mots clés non renseignés
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« Senghor, Sémio-épistemocritique de la poétique de la personnalité négro-africaine »
SANOU Noël
L’élan vital est invention pour fonder, et la pensée moderne, et l’imago commode du
Nègre. Tel est le phototype d’un « senghorisme » dans la littérature. C’est en chorus à
l’unisson que la génération pensant la chronique annoncée d’un échec des indépendances
africaines reproche à celui qui se donna comme mission de donner une profondeur(...)
personnalité négro-africaine, pensée moderne, historicité, épistémocritique, poétique
ARTICLE
Assessing The Use of Contextual Clues to Infer Word Meanings in Reading Comprehension
Lassina Soma et F. Emilie G. Sanon/Ouattara
This quasi-experimental study assesses the use of contextual clues to infer EFL unknown/unfamiliar word meanings in reading comprehension. In fact, the study is concerned with synonymous clues, antonymous clues, morphological/derivational clues, definitional clues, example clues, L2/French-related clues and thematic/collocational clues. A pre-(...)
Vocabulary teaching/learning, Word meaning, Reading comprehension, English as foreign language (EFL), Contextual clues
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Communication en temps de crise : approche comparée entre « Girls at War de Chinua Achebe » et la situation sécuritaire au Burkina Faso
YODA Lalbila Aristide, KIEMA Alfred
Cet article se penche sur la communication littéraire dans la nouvelle d’Achebe, intitulée « Girls at War », tirée de la collection de nouvelles Girls at War and Other Stories. Cette nouvelle, faut-il le rappeler, a été inspirée par la guerre du Biafra (1967-1970), dénotant ainsi le réalisme de l’auteur dans la mesure où la fiction devient un(...)
Communication, réalisme, universalité, intemporalité, Biafra
ARTICLE
Analysis of Spelling Errors in Moore by Teachers in French/Moore Bilingual Classes in Burkina Faso
TIROGO Issoufou François
This study focuses on the analysis of spelling errors in Moore made by teachers in French/Moore bilingual
classes in Burkina Faso. The problem raised by this research is that a good number of studies are interested
in the orthographic productions of learners without questioning the quality of the designs of teachers'
educational sheets.(...)
Error analysis, spelling, remediation, error typology
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Analysis of Spelling Errors in Moore by Teachers in French/Moore Bilingual Classes in Burkina Faso1
TIROGO Issoufou François
This study focuses on the analysis of spelling errors in Moore made by teachers in French/Moore bilingual
classes in Burkina Faso. The problem raised by this research is that a good number of studies are interested
in the orthographic productions of learners without questioning the quality of the designs of teachers' educational sheets. We(...)
Error analysis, spelling, remediation, error typology
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MECANISMES D'INTEGRATION DES EMPRUNTS NOMINAUX DU KUSAAL
BAMBARA Houssouyam Appoline, KOHOUN Lamoussahan dite Sara
Notre communication porte sur les mécanismes d’intégration des emprunts nominaux du kusaal. Langue de type gur, elle est l’une des langues minoritaires parlée au sud-est du Burkina Faso, plus précisément à Zoaaga et à Youga. Le lexique d’une langue est un ensemble en constantes mutations. Son enrichissement passe, non seulement par la créatio(...)
emprunts nominaux, kusaal, mécanisme d'intégration, morphologie
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INVESTIGATING EFL TEACHERS’ VOCABULARY TEACHING PRACTICES THROUGH READING COMPREHENSION
Lassina SOMA - F. Emilie G. SANON/OUATTARA
The present study elaborates on how EFL teachers deal with unknown/unfamiliar words in reading comprehension. It involves sixty-nine (69) EFL teachers selected through snowballing sampling technique. As a result, the study endeavours to answer the research question ‘How familiar are EFL teachers with contextual clues used in reading comprehens(...)
EFL teachers, Vocabulary teaching/learning, Reading comprehension, Contextual clues
ARTICLE
Traditional Yoruba Society And Mechanisms Of Conflict Management, Prevention And Resolution In "The Gods Are Not To Blame" By Ola Rotimi
TIEMTORE Toussaint, YAMEOGO Irissa
The importance of social harmony is addressed in literature, particularly African literature, in
which it has a prominent place. In The Gods are not to Blame by Olawale Gladstone Emmanuel Rotimi,
a Nigerian playwright better known as Ola Rotimi, we have a description of endogenous mechanisms and
practices that aim to create a harmonious(...)
conflict, mechanism, traditional
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Investigating EFL Teachers’ Vocabulary Teaching Practices through Reading
Lassina Soma, F. Emilie G. Sanon/Ouattara
The present study elaborates on how EFL teachers deal with unknown/unfamiliar words in reading comprehension. It involves sixtynine (69) EFL teachers selected through the snowballing sampling technique. As a result, the study endeavours to answer the research question ‘How familiar are EFL teachers with contextual clues used in reading compreh(...)
EFL teachers, Vocabulary teaching/learning, Reading comprehension, Contextual clues, English as a foreign language (EFL).