Publications (681)
ARTICLE
« L’insertion des proverbes moose dans le roman burkinabè : communication et rapports sociaux en contexte romanesque »
Alain Joseph Sissao
« L’insertion des proverbes moose dans le roman burkinabè : communication et rapports sociaux en contexte romanesque »
proverbe, roman
ARTICLE
“L’expression de la résilience dans les contes et proverbes moose et sã du Burkina Faso”
Alain Joseph Sissao
Au Burkina Faso, la résilience est une pratique transversale qui se vit
au quotidien selon les circonstances et les contextes. Les contes et proverbes
moose et sã se font le creuset de la résilience. Les difficultés de la vie y sont
abordées et les moyens de résolution proposés. Il est donc question de la problématique
de la résilience dan(...)
conte, résilience
ARTICLE
Politique linguistique familiale et transmission des langues parentales et du français au sein des familles de migrants internes non moose dans la ville de Ouagadougou
Wendnonga Gilbert KAFANDO
Il n’est pas rare de rencontrer à Ouagadougou des enfants de migrants internes non moose maniant avec une aisance saisissante aussi bien leurs langues parentales que le français, langue officielle du Burkina Faso. De telles performances linguistiques dans une ville plurilingue, où le moore constitue la langue véhiculaire prépondérante, suscite(...)
Politique linguistique familiale, transmission langagière, langues parentales, migrants internes
ARTICLE
Mécanismes d'intégration des emprunts du kusaal
BAMBARA Houssouyam Appoline et KOHOUN Lamoussahan dite Sara
Notre communication porte sur les mécanismes d’intégration des emprunts nominaux du kusaal. Langue
de type gur, elle est l’une des langues minoritaires parlée au sud-est du Burkina Faso, plus précisément à
Zoaaga et à Youga. Le lexique d’une langue est un ensemble en constantes mutations. Son enrichissement
passe, non seulement par la cr(...)
Mots clés non renseignés
ARTICLE
Difficulté de l’enseignement/apprentissage du vocabulaire a l’école primaire : Cas de l’école Tampouy "E"
Sénon KANAZOÉ & Christine KIEMA
Le vocabulaire joue un rôle important dans le développement langagier et dans les apprentissages scolaires. Il contribue à l’apprentissage de la lecture et au développement de l’apprenant. À l’école, la connaissance du vocabulaire prédit la capacité de rendement en lecture et celle de compréhension. Ainsi, parmi les compétences requises pour c(...)
Enseignement/apprentissage, vocabulaire, difficulté
COMMUNICATION
Négociation du sens en traduction, interprétation et négociation identitaire dans Kevin lernt Dolmetschen de Andreas Kelletat
Windyam Fidèle YAMEOGO, Mohamed YAMEOGO
Pour Paul Ricoeur, la finalité de la traduction est l’hospitalité langagière et in fine l’ouverture à l’altérité. Pour y parvenir, un double travail de souvenir et de deuil s’impose. Alors que le souvenir est focalisé sur les résistances opposées par les langues en présence, notamment ce qu’il appelle la sanctuarisation de la langue maternelle(...)
traduction, interprétation, identités, négociation
ARTICLE
Langues locales, radios commerciales et tiers secteur de la radiodiffusion au Burkina Faso : le pluralisme linguistique à l'ombre d'un glottocide
KABORE Bernard
A partir de 1990, le Burkina Faso a connu une libéralisation de la communication radiodiffusée avec une poussée des stations de radios caractérisées par leur diversité. Ce renouveau dans le paysage radiophonique a eu une contrepartie linguistique avec une présence de plus en plus remarquée et remarquable des langues locales sur les ondes des r(...)
Glottocide, langues locales, pluralisme linguistique, radios commerciales
COMMUNICATION
Identity Loss Critical Metaphors in Chinua Achebe's Things Fall Apart
Lallé Michaël ZOUBA
Abstract
Some researchers (Lakoff & Johnson, 1980 and Gibbs, Jr, 2017) posit that metaphor is not primarily a figure of speech but a thought pattern that extends to language and other semiotic systems. Researchers assert that the set of identities that make up the self are dynamic, fluid and constructed through time. Critical Metaphor Analys(...)
Achebe, identity, ideology, force, loss, metaphor.
ARTICLE
Langues, sciences et développement endogène : dire la science dans nos langues et nos cultures »
SAWADOGO Awa 2ème Jumelle
Le développement contemporain ne peut se passer des manipulations
scientifiques. Les savoirs locaux, s’ils contribuent au développement
autocentré ne peuvent être réellement vulgarisés sans être scientifiquement
prouvés. En outre, les recherches florissantes des Institutions d’Enseignement
Supérieur et de Recherche (IESR) sont rangées(...)
recherches scientifiques, développement participatif, traduction
ARTICLE
Enjeux des nouveaux espaces numériques pour l’écriture et l’enseignement-apprentissage du français au Burkina Faso
KYELEM/LINGANI Pierrette
Dans les espaces numériques, l’écriture se réinvente, la notion de texte se redéfinit et nos manières d’écrire, de lire et de communiquer évoluent significativement. L’apprentissage de la langue devrait de ce fait prendre en charge les nouvelles formes d’énonciation, d’expressivité et de textualité en usage. L’objectif de l’étude est d’analys(...)
numérique, scripturalités, textualités, technolangages
ARTICLE
BLACK CAPITALISM FOR SELF-PRESERVATION: A MARXIST READING OF CHARLES WADELL CHESNUTT’S “THE WIFE OF HIS YOUTH"
MASSIMBO Wôkoudo Marcel, MALGOUBRI Harrouna
This study explores Charles W. Chesnutt's vision of capitalist ideology in his short story “The Wife of His Youth.” Marxist theory is central in this study, as it provides tools for understanding the socio-economic realities of the time. Drawing from this theory, this paper suggests that in dealing with capitalist ideology, the author pursues(...)
Capitalism – Chesnutt – Commodification – Ideology – Marxism.
ARTICLE
USING CONTEXTUAL CLUES TO INFER EFL WORD MEANINGS THROUGH READING
Lassina SOMA - F. Emilie G. SANON/OUATTARA
The present exploratory study investigates the use of contextual clues to infer unknown/unfamiliar words meanings through reading. It involves two classroom observers and a sample of 55 secondary school EFL students. The students’ sample is composed of 1ère A students from Lycée Provincial Dimdolobsom de Boussé, in ‘la Région du Plateau Centra(...)
Contextual Clues, Vocabulary Teaching/Learning, Reading Comprehension, English as a Foreign Language (EFL), Word Meaning Inferencing
ARTICLE
La traduction et l’interprétation au Burkina Faso : Pratiques et enjeux
Féridjou Emilie Georgette Sanon Ouattara
Cet article fait l’état des lieux de la traduction et de l’interprétation au Burkina Faso en se fondant sur une observation personnelle, des interviews, des données existantes dans la littérature, des enquêtes de terrain et sur les conclusions d’un atelier. L’analyse révèle une cohabitation entre les pratiques formelle et informelle de la trad(...)
Burkina Faso, enjeux, interprétation, pratiques, traduction
ARTICLE
VOWEL LENGTH IN KASIM, SAMOMA AND BIRIFOR
TIROGO Issoufou François, SOUBEIGA Noéllie
In a comparative approach, this article reports on the status of vowel length
in Kasim, Samoma and Birifor. The purpose of this study is to highlight the
similarities and differences that exist between these three languages regarding vowel
quantity. Using a qualitative approach, the analysis was based on a corpus drawn
largely from dat(...)
vowel length, relevant feature, Kasim, Samoma
ARTICLE
The Dialogic Relation between Learners’ Identity Construction and EFL Cultural Contents : the Case of 1ère A Students in Burkina Faso Secondary Schools
Justine G. Ouédraogo/Bonkoungou et F. Emilie G Sanon/Ouattara
For personal and professional growth and success in a globalizing world, students and workers in Burkina Faso need to acquire basic English communication skills. While learning English as a foreign language, young learners are introduced to the culture associated with the language, which may be unfamiliar. This exposure to foreign cultural con(...)
Culture, Content, EFL, Identity, Leaners