Indiscipline et adolescence à l’école: Cas de la ville de Réo au Burkina Faso

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Résumé

De nos jours, l’insécurité et la violence prennent de l’ampleur dans les lycées et collèges
et préoccupent la communauté éducative de nos pays. Cette recherche est une étude de cas basée
sur des établissements d’enseignement secondaire d’une ville moyenne du Burkina Faso. Partant
de l’hypothèse que la crise de l’adolescence explique les comportements d’indisciplines des
élèves, cette recherche qui se veut plus qualitative que quantitative, montre non seulement la
validité de cette hypothèse, mais indique également l’impact négatif de la gestion inappropriée de
l’adolescence dans les établissements. L’étude suggère aussi une approche pédagogique et
éducative qui prenne en compte les spécificités de l’âge adolescent.

Mots-clés

Adolescence, Dialogue, Education, Enseignant, Indiscipline