L’ORIENTATION DES JEUNES AFRICAINS VERS LES GRANDS ETABLISSEMENTS1 : LA DETERMINATION SILENCIEUSE DES POLITIQUES
- DJIBOUL, Revue Scientifique des Arts Communication, Lettres, Sciences Humaines et Sociales , 4 (10) : 533-550
Résumé
Cette étude explore la question des déterminants de l’inscription des élèves dans les lycées jouissant d’une notoriété et d’un statut valorisant. Partant du contexte des LS au Burkina Faso, elle interroge le rôle du prestige des lycées dans les décisions des élèves d’intégrer ces établissements ? De cette question générale se décline deux questions spécifiques : Quel est le rôle de l’image symbolique de ces lycées et quel en est-il des avantages matériels associés à la scolarité dans ces établissements ? Ainsi, l’analyse des données montre que le prestige social des LS est déterminant dans les décisions des élèves d’y entrer. Particulièrement, l’image symbolique des LS constitue un ferment majeur (60%) des orientations personnelles des élèves vers ces lycées. Aussi, la promesse de bourse d’études et de meilleures conditions d’études sous le régime d’internat constituent des influences importantes (50%) dans le choix des LS par les élèves. Aussi, l’ouverture des LS vers les CPGE se trouve être un facteur motivationnel réel pour peu d’élèves (32%).
Mots-clés
Orientation scolaire, effet établissement, prestige d’établissement, enseignement scientifique.