LA GLOTTOPHOBIE CHEZ LES JEUNES BURKINABÈ : DE L’INCLUSION SOCIALE À L’EXCLUSION SOCIOLINGUISTIQUE DANS LES GRINS DE THÉ À OUAGADOUGOU

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Résumé

A Ouagadougou, comme un peu partout ailleurs au Burkina Faso, se forment spontanément, dans tous les quartiers, des groupes de jeunes se retrouvant régulièrement pour discuter autour du thé. Ces groupes sociaux, communément appelés grins de thé, accueillent a priori tous les jeunes sans discrimination aucune. Toutefois, dans leur fonctionnement, les propos et comportements de certains membres s’apparentent à une discrimination et à une stigmatisation linguistique, autrement dit, à la glottophobie (Blanchet, 2019 :44), pouvant compromettre la cohésion sociale, pourtant principe fondateur de ces groupes. Fort de cela, nous voudrions, à travers la présente recherche, cerner les différentes manifestations de la glottophobie et ses conséquences dans ce milieu et proposer des solutions. Pour ce faire, la méthode mixte, qualitative et quantitative, a été adoptée, en combinant l’observation directe, l’observation participante, le questionnaire et les entretiens semi-directifs auprès de 10 grins de thé. Les résultats ainsi obtenus révèlent diverses formes de glottophobie : les
corrections d’erreurs, l’attribution de sobriquets, les rires moqueurs, la stigmatisation de l’accent ethnique et de l’alternance codique et l’attribution d’étiquettes ethnicolinguistiques. Toutes choses qui entraînent l’inhibition linguistique, la marginalisation et les tensions sociales. D’où la nécessité d’assainir les représentations linguistiques, de promouvoir les langues nationales minoritaires et le translanguaging à l’école, tout en adoptant un code de bonne conduite linguistique.

Mots-clés

glottophobie, grin de thé, discrimination linguistique, stigmatisation linguistique, inclusion sociale