Parler (ou taire) les menstrues : quand parents et enfants communiquent à Ouagadougou

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Résumé

Dans un contexte où les menstruations restent un sujet socialement
sensible, cet article interroge les formes de communication «
parents/élèves » autour de la gestion des menstrues à Ouagadougou. A
partir d’une approche anthropologique, les auteures analysent comment
les représentations sociales du sang menstruel influencent les modalités
de transmission des savoirs au sein des familles et des institutions.
L’étude met en lumière les tensions entre les formes traditionnelles de
communication et les aspirations des jeunes adolescentes. L’enquête a été
menée auprès de 104 personnes (élèves, parents et personnes ressources)
et il en ressort que si les rôles parentaux restent genrés, les adolescentes
développent des stratégies pour contourner le silence. L’article contribue
à une anthropologie des corps genrés en contexte urbain africain,
attentive aux tensions entre héritages symboliques, socialisations
différenciées et usages contemporains de la parole.

Mots-clés

Adolescent/e.s et Jeunes adultes - Communication - l’anthropologie des corps genrés - Gestion des Menstrues - Burkina-Faso.