INTRODUCTION ET ENSEIGNEMENT/APPRENTISSAGE DE L’ANGLAIS À L’ÉCOLE PRIMAIRE AU BURKINA FASO : REPRÉSENTATIONS SOCIALES ET OBSTACLESAhoubahoum Ernest PARDEVAN, Moussa Mamadou DIALLO, Wendnonga Gilbert KAFANDOENSEIGNEMENT-APPRENTISSAGE DU FRANÇAIS AU BURKINA FASO : QUELLE PLACE POUR L’EXPLOITATION DE TEXTE DANS L’ENSEIGNEMENT POST-PRIMAIRE ?KAFANDO Wendnonga Gilbert, PARDEVAN Ahoubahoum Ernest, DIALLO Moussa Mamadou |