L’être humain vit dans un contexte marqué par des crises sécuritaires et sanitaires avec leur
lot de conséquences. L’une des conséquences la plus remarquable c’est la mort des hommes,
des femmes laissant certains enfants orphelins. La question qui se pose face à cette évidence
c’est quelle alternative mettre en place pour poursuivre sereinement la scolarisation des
enfants qui ont perdu leurs parents. C’est dans cette perspective que certaines familles
proposent l’adoption. Celle-ci est-elle vraiment nécessaire dans le parcours scolaire des
élèves orphelins scolarisés ? Il s’agit pour nous dans cette recherche de déceler les facteurs
qui expliquent la résilience scolaire des orphelins vivant dans ces familles adoptives. Afin d’y
parvenir nous avons formulé l’hypothèse que les orphelins qui reçoivent de l’affection dans
les familles adoptives sont ceux qui persévèrent dans leurs études. A travers une enquête à
l’aide des entrevues semi-dirigées, cette recherche a été menée auprès de 11 élèves orphelins
vivant dans des familles adoptives. Nous avons porté notre choix sur l’analyse de contenu.
Les résultats montrent que les orphelins bénéficient d’une affection basée sur une acceptation
fondamentale dans leur famille adoptive ; d’où leur résilience scolaire.
Mots clés : famille adoptive, orphelin, résilience scolaire.