Profil interactionnel des enseignants et sentiment d'auto-efficacité des étudiants face aux évaluations: perception des étudiants

OUEDRAOGO Idrissa, DAKUYO Elie Corneille

Recherche sur le dépistage de la difficulté d’apprentissage scolaire au Burkina Faso et la proposition de remédiation cognitive

François SAWADOGO, Elie Corneille DAKUYO